Het krachtenspel is een spel dat de deelnemers bewust maakt van hun stigmatiserende gedachten over leerlingen die extra zorg en aandacht nodig hebben. De beeldvorming bij docenten / onderwijsgevenden over leerlingen die gediagnosticeerd zijn als leerlingen met ADHDvormen of sociaal emotionele problematiek, dyslexie of gedragstoornissen draagt onbewust bij aan het minder presteren van deze leerlingen. Dit staat bekend als het Pygmalion effect: Als de verwachtingen laag zijn, gaan ook de prestaties omlaag. Omgekeerd geldt dat als de verwachtingen hoog maar wel haalbaar zijn, de prestaties ook hoger worden.

 Wij leggen de focus op het laatste en sluiten hiermee aan bij het sociale model: we kijken naar mogelijkheden en draagkracht, om vandaar uit te komen tot daadwerkelijk handelen. Als er namelijk sprake is van draaglast, moet er bij mensen ook draagkracht zijn om deze last überhaupt te kunnen verdragen. Wij willen uitgaan van die kracht: van mogelijkheden, talenten, groei, kennis en vaardigheden die een ieder ‘van zichzelf’ heeft. De omschreven visie en blik van bijvoorbeeld Pieter Winsemius en Ben Okri zijn inspirerend geweest voor het tot stand komen van deze vernieuwde visie en werkwijze (zie bijlage artikel Pieter Winsemius, Ben Okri, Korthagen en Robert Horner)

  Blikvanger Het krachtenspel kan het gesprek op gang brengen, in alle lagen van de organisatie, voor een positieve benadering vanuit de kracht van de leerling.

Het krachtenspel geeft inzicht in een diversiteit aan persoonlijkheid- of gedragstoornissen, uitgaande van een gemiddelde intelligentie. Leermoeilijkheden door laag IQ, sociaal emotionele problematiek en (psycho) motorische handicaps vallen hierbuiten. Uiteraard dient er ook voor deze leerlingen een plek te zijn in het onderwijs.

 Vanaf 2012 krijgt elke leerkracht / docent in het reguliere onderwijs te maken met een toename aan leerlingen waarvoor een specifieke aanpak (pedagogisch en/of didactisch) nodig is. Bijgevolg zal de gemiddelde docent over meer vaardigheden moeten beschikken om onderwijs dat past op maat aan te kunnen bieden. Het krachtenspel maakt de visie op zorg bespreekbaar vanuit een positieve benadering en kan de discussie over het zorgprofiel van de school op gang brengen, aanscherpen of verdiepen.

 

Via bijgaande link kunt u zien hoe het krachtenspel wordt ingezet.

http://sharing.theflip.com/session/e395ec0f0ca12f6324f4396f27adca7c/video/31588551